TEST

“TESTS DE CAMPBELL”

(Tests de evaluación para cachorros)

Para la realización de los tests es imprescindible que se den las condiciones siguientes:

• Una única persona examinará al cachorro. Es indiferente que le sea o no conocida

• El cachorro deberá contar "exactamente”, con la edad de siete semanas, ni más, ni menos.

• Se le examinará de forma individual y totalmente aislada.

• El recinto en que se realicen los tests deberá estar tranquilo, sin ruidos y libre de objetos que puedan distraer la atención del cachorro.

• Los tests se harán sin ninguna preparación previa del cachorro, de forma totalmente neutral y sin felicitarle en ningún momento.-

1°. TEST: < Atracción Social >.

Colocar al cachorro en el centro del recinto y, en silencio, alejarse unos pasos en sentido opuesto al lugar de entrada.

Arrodillarse y hacer sonar las palmas suavemente para llamar su atención.-

RESPUESTA:

A)  Viene enseguida, con el rabo levantado, dando saltitos y mordisqueando las manos.

B)  Viene sin dificultad, con la cola alta, dando con su pata en las manos.

C)  Viene, sin dificultad, pero con la cola baja.

D)  Viene titubeando.

E)   No viene.

2°. TEST . < Seguir al amo >.

Situado al pie, al lado del cachorro, comenzar a caminar asegurándose de que el cachorro se da cuenta.

RESPUESTA:

A)   Sigue sin dificultad, cola arriba tratando de mordisquear los pies.

B)   Sigue sin dificultad, cola arriba, a sus pies.

C)   Sigue fácilmente, con la cola abajo.

D)   Sigue titubeando, con la cola abajo.

E)   No sigue o se aleja hacia otro lugar

3°. TEST: < Obligación >.

Colocar al cachorro sobre el suelo, boca arriba y mantenerlo así unos treinta segundos, apoyando la mano sobre su pecho.

RESPUESTA:

A)Lucha vigorosamente, se debate y muerde.

B)Lucha vigorosamente.

C)Se debate y se queda quieto.

D)No se mueve, y lame las manos.

4°. TESTS : < Dominancia Social >.

Arrodillado al lado del cachorro, golpearle suavemente en la parte superior del cráneo, bajando a lo largo de la columna vertebral sobre el dorso y acariciarle a contrapelo sobre la misma región durante treinta segundos.

RESPUESTA:

A)Salta, da patadas, muerde y gruñe.

B)Salta, da con las patas.

C)Se retuerce, lame las manos.

D)Se da vuelta boca arriba y lame las manos.

E)Se aleja y no vuelve.

5°. TESTS: < Dignidad >.

Colocar las manos entrecruzadas bajo el tórax del cachorro y levantarle de forma que sus patas no toquen el suelo. Mantenerlo en esta posición durante treinta segundos

RESPUESTA:

A)Se debate enérgicamente, muerde, gruñe.

B)Se debate mucho.

C)Se debate, se calma y lame las manos.

D)No se mueve y lame las manos.

“ANÁLISIS DEL RESULTADO”

Dominante Agresivo: ( dos "A" con alguna "B"); Cachorro dominante y agresivo. Habrá que tratarlo con cuidado, no pegarle nunca, pues aumentaría su agresividad. No conviene hacerle rabiar, por tanto, no es aconsejable su trato con niños.

Este cachorro llevado de una forma suave, pero firme, se convertirá en un adulto capaz de reacciones defensivas en caso de peligro.

Dominante: (tres o más "B"); Perro dominante. Si se le consienten los caprichos, se volverá insoportable. Debe ser educado con suavidad, pero con firmeza. No se aconseja su convivencia con niños.

Equilibrado: (tres o más "C"); Un perro relativamente equilibrado, capaz de integrarse sin problemas en cualquier hogar. Ni demasiado agresivo, ni demasiado sumiso. Puede convivir tranquilamente con niños.

Sumiso: (dos o más "D" con una o varias "E"); Perro muy sumiso, muy sensible a las reprimendas, necesita mucho cariño. Si se le castiga demasiado, podrá hacerse pipí por sumisión. Conviene darle confianza en sí mismo. Podría morder por temor si se siente acorralado e incapaz de huir. Sensible y cariñoso. Puede convivir con niños.

Independiente: (dos o más "E") ; Cachorro muy difícil de educar, Independiente, sólo hace lo que le da la gana. Puede atacar y morder si se le castiga, incluso volverse extremadamente feroz. Evitar su contacto con niños.

* Un resultado mixto requiere la repetición del test. Si el comportamiento se repite, el cachorro reaccionará de forma imprevisible ante la variación de situaciones

*Esté Tests fue creado por William E. Campbell.

Test de Inteligencia Canina - por Dr Stanley Coren (*)

Estos seis ejercicios te ayudarán a saber si tu perro debe ir a Harvard, o si debe seguir durmiendo en el sofá... En palabras de su creador, sirven para conocer la habilidad de tu perro para resolver problemas, entender el lenguaje, etc.

Con cada ejercicio, adjuntamos un enlace a un corto video del Dr Stanley Coren, creador de este test, donde nos muestra cómo hacer cada ejercicio. A pesar de que los diálogos son en inglés, verás que es muy sencillo.
En estos videos veremos 2 perros, Gus y Odin, intentando resolver estos ejercicios.

Estos videos pueden ser vistos con reproductor RealPlayer®, o con QuickTime®. Puedes descargar cualquiera de ellos gratuitamente haciendo clic en sus logos.

Reglas básicas

• Debe examinarle su dueño.

• El perro debe tener al menos un año de edad, y debe haber vivido con quien toma los exámenes por al menos 3 meses.

• Estos ejercicios deben ser como un juego para el perro.

• Debes estar calmo. No debes levantar la voz o actuar disgustado o excitado.

• Los ejercicios no deben repetirse. Siempre debe tomarse la calificación la primera vez que realiza la prueba.

• Los ejercicios pueden ser hechos en diferentes días y en cualquier orden.

• El perro debe estar en ayunas, ya que se usan alimentos como motivación.

Ejercicio 1
Sienta a tu perro. Si no quiere, haz que alguien le sujete por el collar. Muéstrale una golosina al perro (algo que le guste mucho), déjale que la huela y, a la vista del perro, la tapamos con una lata. Ponemos en marcha el cronómetro.

Ejercicio 2
Para este ejercicio debemos asegurarnos que el perros esté bien despierto y activo. Tomamos una manta pequeña o una toalla de baño, y se deja que el perro le olfatee. Con esta manta, lentamente, le cubres completamente la cabeza y pones en marcha el cronómetro.

Ejercicio 3
En un momento en que el perro se encuentre sentado a un par de metros de nosotros (sin haberselo ordenado), le miramos a los ojos. En cuanto nos mire esperamos 2 o 3 segundos y le dedicamos una sonrisa, sin hacer más gestos.

Ejercicio 4
Sienta a tu perro. Si no quiere, haz que alguien le sujete por el collar. Muéstrale al perro una golosina que le guste, y deja que la huela. Delante de los ojos del perro, ubica lentamente la golosina sobre el suelo, a dos metros del animal, y cúbrela con una pequeña manta o toalla. Comienza a medir el tiempo y anímalo a tomar la golosina.

Ejercicio 5
Dispones una tabla a centímetros del suelo, lo suficientemente bajo como para que quepan las patas del perro, pero no pueda meter la cabeza debajo. Se sujeta con peso suficiente como para que no pueda levantarla con el hocico. Se le muestra comida al perro y se deja que la huela. A continuación, y a la vista del perros, se pone debajo de la tabla y se pone en marcha el cronómetro.

Ejercicio 6
Cuando el perro esté sentado a un par de metros de nosotros, y usando el mismo tono de voz que empleamos para llamarle, pronunciamos una palabra cualquiera que no se parezca a su nombre.

Resultados
Ahora suma los puntos obtenidas en cada prueba, y aquí sabrás qué tan inteligente es tu perro: